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孩子

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发表于 2021-5-5 09:06:08 | 显示全部楼层 |阅读模式

孩子只是材料
大包小包采收分类
汇集学校教室
几道工序下来
随时学校各个角落
千奇百怪灵魂的各种生长

上色、包装、编号
流水线上意气风发的茁壮少年
手中一纸产品合格证书
腰间一袋产品使用说明
怀里一本维修与注意事项
更加工厂工地
又白又专生命的有序摆放
老板掌心
雕琢与捏拿的无限风情
人世间报告总结般伸展
处处加油干活大胆开拓大有作为

孩子总是大人未了的一个心愿
何时花落果摘
生命光秃的一株
只有孩子才有重新的春天
只有孩子才能
满株重新开花结果的绝世精彩

孩子总是大人生命的延续
何时大人的肉体坍塌
那里灵魂能够逃生的一个窗口
只有孩子
随时敞开随时关闭的一条道路

大人的一面镜子
为了愉悦
便于赏玩
非要雕龙刻凤的折腾践踏
大人的无耻丑恶日积月累
沉淀生命的最后阶段
满了镜里
能够孩子窒息
随时大人重生
发表于 2021-5-5 09:21:19 | 显示全部楼层
不要用工艺的、科学的、或者统计学的方式写作诗歌;不要把剔除材料的过程陈列于诗行……

个见

点评

人的工具化,学校就是生产车间,流水线。可以是一种尝试吧。个见。谢谢老师指正。  详情 回复 发表于 2021-5-5 18:44
 楼主| 发表于 2021-5-5 18:44:06 | 显示全部楼层
卢兆玉 发表于 2021-5-5 09:21
不要用工艺的、科学的、或者统计学的方式写作诗歌;不要把剔除材料的过程陈列于诗行……

个见

人的工具化,学校就是生产车间,流水线。可以是一种尝试吧。个见。谢谢老师指正。
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