春季诗舞的一个帖子，关于“的、地、得”

山城子

5、既“地”也“地”还“地”及喻拟行走。

关于结构助词“的、地、得”，现在网络上能正确运用的人已经很少了。有
人说已经全用“的”了。我的意思，全用未尝不可，但如果有处用，有处又
不用，就不好了，给人有些不标准的感觉。此时就是


【寻寻觅觅】寄赠【一剪梅】

已经习惯了倾听一支梅花的心事
犹如种在雪地里的半片青花瓷

夜凉如水。花香陈旧如昔
雪夜的一次遇见小心翼翼地结成薄冰

这样方能轻而易举的掩饰红与白的陌生
一寸寸的靠近，绽放成水墨丹青


【建议】

雪夜的一次遇见小心翼翼地结成薄冰——既然小心翼翼这里“地”了，

这样方能轻而易举的掩饰红与白的陌生——那么，轻而易举这里也“地”，
一寸寸的靠近，绽放成水墨丹青—— 一寸寸这里还“地”。

关于“的地得”用法，可以写成下面的公式：
修饰限制+的+名词
修饰限制+地+动词
动词（形容词）+得+补充

或者这样说：
的——用于定语与主语或宾语之间；例如：美丽的花朵开了。
地——用于状语与谓语之间；例如：他爽朗地大笑起来。
得——用于谓语与补语之间。例如：他高兴得大笑起来。


【学习】

喻拟行走所形成的诗文本，显得活泼美丽，又清新典雅。
如果读者熟悉修辞，就不难看出，仅仅六行诗，其依次用格为：
拟人/ 比喻 / 比喻-比喻/ 拟人 / 拟人 / 拟人-比喻。
比喻修辞格，会使诗文本显得具体、逼真而形象；拟人，则是产生灵动活泼
的阅读效果技法。换句话说，就是能使语言有效地呈现艺术性。


2016-3-30
山城子于观山湖

燕哥哥

这个是值得注意的。提醒得好

哑榴

支持！不仅是“的、地、得。”世界就怕认真二字。领袖说的。一个诗人对待诗歌的态度从小处着眼。
作为正文，一定要严格审视。
当然，回帖可以搞点怪，看在人们时间有限的份上。
诗人们有的有很繁重的工作，养家户口，上网时间分秒宝贵。回帖也就不与计较哈。
但正文，却反应了一个诗人对待诗歌的态度。必须一丝不苟。
别人指正，立马改正。也就是。