与山城子书 · 卢兆玉

卢兆玉

与山城子书

/ L5 Z2 J; A; Z1 |- B这里面①显然叙事的成份更多，
, a5 J5 m5 Y4 J5 ?我意移往【叙事与长诗】②填补那一片空白。
. _! o( L/ f+ g5 O我们的诗人和读者主观上更重视抒情，
( X9 a6 `- D1 Z0 I" n: R/ x" s% W: k3 K其实叙事铺垫好了就是一条长绿的抒情地带。
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. J; U: Z% v( ?①指山城子的诗作《与蝶小妖有关的文字（组诗）》
: a" v& J$ l: e: a②指大诗界论坛叙事与长诗版块。
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' S$ C+ M% I0 |2016-1-23　0:16:12
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" l; m8 Z: G8 c( }& v后记：
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　　新诗话·网络学堂开栏已久，至今没人首发一帖。今细读山城子《与蝶小妖有关的文字（组诗）》似茅塞顿开写出了上面的一则小题《与山城子书》——一下子解决了我思之已久的抒情与叙事之间的矛盾。虽不一定能共勉，但已自觉对本人有益。一来可以抛砖引玉，二来它日有后学误闯此处或收到我们现在意想不到的果实。
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　　有此篇开栏，我以为这“网络学堂”并非大言不惭了……望大诗界的文朋诗友们不惜笔墨同开讲堂。记得山城子先生的文章里曾多次提到过互教、互学的命题。这也是我们从文革过来的人有过的一段体验——后来以为这有违于师道尊严——学校以灌输为主，加之课业繁多，老师又哪能抽出时间来让学生上讲台呢？
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) D5 q0 g% H5 C( u: y* [& A- }( [8 W　　我们就当一次回味或实践吧！　网络学堂　网址http://www.shigetang.com/forum.php?mod=forumdisplay&fid=965

8 V1 W/ A. B! f4 @1 k! m　　　　　　　　　　　　　　　　　　2016-1-23　1:12:00

卢兆玉

　　新诗话·网络学堂开栏已久，至今没人首发一帖。今细读山城子《与蝶小妖有关的文字（组诗）》似茅塞顿开写出了上面的一则小题《与山城子书》——一下子解决了我思之已久的抒情与叙事之间的矛盾。虽不一定能共勉，但已自觉对本人有益。一来可以抛砖引玉，二来它日有后学误闯此处或收到我们现在意想不到的果实。
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　　有此篇开栏，我以为这“网络学堂”并非大言不惭了……望大诗界的文朋诗友们不惜笔墨同开讲堂。记得山城子先生的文章里曾多次提到过互教、互学的命题。这也是我们从文革过来的人有过的一段体验——后来以为这有违于师道尊严——学校以灌输为主，加之课业繁多，老师又哪能抽出时间来让学生上讲台呢？

　　我们就当一次回味或实践吧！网络学堂　网址http://www.shigetang.com/forum.php?mod=forumdisplay&fid=965

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2016-1-23　1:12:00

山城子

问好兆玉！谢谢你！——我去发帖！！

山城子

复兆玉书
文/ 山城子

9 q! B- }. g3 \$ h近年来，我喜欢写“诗意日记”
或“诗的纪实”，在网上帖发
尽可能将情思埋在叙述之中
/ x# Z* z4 a- G5 F让生活本身将我们的时代表达

2016-1-23
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