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观云的语录

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发表于 2010-1-1 23:44:55 | 显示全部楼层 |阅读模式
个性的体验,只有抵达群体的认知,才能步履诗的高度,而这正是诗人所要努力的。
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% @/ B# d& b- o8 K/ D( I语录不一定是由对话形成的,它可能就是一时的心灵之悟,落实于一时的只言片语。
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                                                         2010-01-01
发表于 2010-1-2 08:51:13 | 显示全部楼层
个性的体验,只有抵达群体的认知,才能步履诗的高度,而这正是诗人所要努力的。 5 M0 k7 k- {% y% |
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问好观云,铭记在心!
 楼主| 发表于 2010-1-4 07:37:10 | 显示全部楼层
只有在历史的长河之中,才能认识人生章节的意义。只有在诗的浩瀚里,才能认识一首诗的价值。
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 楼主| 发表于 2010-1-4 17:39:41 | 显示全部楼层
阅读不仅是读者和批评家的事,也是诗作者的事。一个只埋头写作而从来不再阅读的人,如果不是天才,要取得成就那是不可思议的。8 Z; A% z1 G! r( o3 X& R2 C# K& K( j1 S

5 z; |. f: ]: L. v+ ]                          10年1月4日
 楼主| 发表于 2010-1-4 21:10:20 | 显示全部楼层
青春期所处的时代,决定了一个诗人的起步。而诗人的成长则仍然和他生活的时代以及生存的场景有关。
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 楼主| 发表于 2010-1-5 21:57:56 | 显示全部楼层
不是“似与不似”的问题,诗在宏观与微观之间。
 楼主| 发表于 2010-1-5 21:58:34 | 显示全部楼层
一个自觉的诗人,应当把自己的写作置于诗史的宏观之中,这样你就会链接在诗的链条中了……
 楼主| 发表于 2010-1-5 22:13:02 | 显示全部楼层
诗歌的形式如此重要,那此名垂诗史的除了大诗人、名著之外,就是形式了……
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四言诗、五言诗、七言诗、骚体、歌行体、律诗、绝句、宋词——词牌太多了,当你浏览完《历代诗余》之后,竟发现那么词人不约而同地去填一些相同的词牌——为什么?+ |$ C7 M3 \+ p. w' ^
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而现代诗歌留下什么呢?两个字:自由。& _8 T' \' m' g+ f7 x  H
自由是可以书写的,也是可以任人忘却的。
发表于 2010-1-6 07:55:33 | 显示全部楼层
本帖最后由 平凡人生 于 2010-1-6 08:03 编辑
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我看见诗歌的方阵就如丛林,有彼此的交织、纠缠和生存的竟争,却从来没有谁去推倒谁。高者如松柏,低者如小草。松柏不以高为贵,小草不以矮为贱。小草从来没有说过:去吧,松柏。老松从来没有说过:去吧,小草。它们彼此地生长着,朝着自己的方向,而那些该去的会去,该来的也必来。
  Q/ t8 T% i. u$ @摇旗呐喊是人类的行为,也是他面对自然界的羞愧。
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发表于 2010-6-26 11:44:36 | 显示全部楼层
以不变应万变,不动则随宇宙而动。动则因动而易“伤筋痛骨”错位人生。# ~6 q& n% |' h) I% l+ ~

" t' g$ f1 s3 c  Z& p- h. q妄者思变产生动,其结果摇摆不定;智者若木,垂于天立于地。, m3 z2 H4 D, A, R; [. h1 @

7 \0 v# s% W' A4 f3 A, k青年时好动,除了激素之内因,还有外界之迷惑。但人之“弱智”还在于“亲身经历”,而不乐于吸收前人之经验教训,所以人类总在不断地犯同样的错误并世代延续。5 B1 J& K9 N7 ]* \/ z- n

9 o! T3 A9 \1 j+ ^5 m10年6月26日
发表于 2011-2-28 07:45:50 | 显示全部楼层
以个体的经验,总是固执地认为:诗,一首诗,首先是完整的。这和诗的长短没有关系,只要诗人交付出来它就是一件完整的作品。4 F9 g- r1 b- ~" K: v6 |0 P

# j$ h) ~* I7 U; \) Y11年2月28日
发表于 2011-2-28 07:46:21 | 显示全部楼层
如果叙事诗重在情节,那么抒情诗只在意象抵达的和谐。! T! O# z5 u9 o$ O  A5 W
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11年2月28日
发表于 2011-2-28 10:36:03 | 显示全部楼层
跟踪阅读。
发表于 2011-2-28 11:20:39 | 显示全部楼层
回复 13# 蜀道人生 $ {9 S( h: B3 O5 Z

7 s; w/ G2 m4 J6 T谢谢阅读并鞭策。
发表于 2011-2-28 11:24:04 | 显示全部楼层
所以和谐即是完整。那么非和谐呢?非和谐只是和谐中的非和谐音节而非群体的噪声。1 v' L3 C: |2 n4 V
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同上。
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