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美,与你体验生命的怒放——《形象诗美学》书稿[114]

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发表于 2011-8-22 14:26:54 | 显示全部楼层 |阅读模式
美,与你体验生命的怒放——《形象诗美学》书稿[114]
(第十三章 新诗赏美<27>//枉凝眉《曼陀罗》)
作者:山城子-李

1、

美,不论是春光还是秋光
最爱与你体验生命的怒放
最好就像女诗人枉凝眉写的《曼陀罗》
骋意人生地强悍与粗犷

不妨给你朗诵:

    梅才刚刚透露出一点讯息
    你就开在了春天的路上
    措手不及的热烈 撞击着所有人的心扉
   
    你说 爱 就是燃烧
    贵妃 嫦娥 醉香 花仙子…… 以整个家族的姿势
    倾巢而动 把世界开成了多彩的模样
    你让杏儿惭愧地在墙角羞红了脸  桃花
    也收起了阴谋的欲望
   
    曼佗罗 怒放的生命
    想白你就白了 想红你就红了
    象极了我身边叽喳而又热闹的女人
    抖落了岁月的风雨 从这个季节
    她们开始相信爱情



2、

美,你听出诗眼来了吗?

哈哈!山,“想白你就白了 想红你就红了”

是的呀,极有生命的口语哩
但你可发现它的功力
两行诗的积极修辞依次为:
活用-借代/ 活用-拟人-复沓
兼活用-排偶-活用-复沓兼活用
凡十次。不分析不知道
这样通俗的口语
竟然暗藏这样多积极出来的美丽。


3、

美,我们知道曼陀罗野生野长
花美叶阔,全株剧毒,可入药
青年女诗人枉凝眉视这种性状为骠悍坚强
于是脱口而赞为“怒放”
不说“花朵”(使动词“怒放”成为比喻式活用)
借代之以“生命”(大词)摆上跳板
是为拟人下一行
    果然跳得爽气而美丽
——骋意人生的诗主体形象
立刻栩栩如生地站立起来了
无疑这是悍而美的女人形象
而从技艺上分析学习
两行不仅拟人,而且排偶
同时两个“白”与两个“红”对应复沓,
且形容词活用为动词凡四了。


4、
   
山,从全诗来看
那个美句就是诗眼
就是“叽喳而又热闹的女人”
就是骋意人生的豪放与美艳
也是这首诗的高潮
已有两节的准备在前
高潮来得豪迈又壮丽
高潮来得当然而自然


5、

美,第一节成语“措手不及”
是“省接”式活用
致使曼陀罗开花的渲染
阅读效果特别令人惊艳
第二节先来个配合“热烈”的“燃烧”
无疑是漂亮的比喻
然后以美的成分排比
群美倾巢妩媚而来
桃杏自惭形秽了一般被比下去
这样,诗人在前两节造足了声势
于是高潮就要在第三节顷刻来临
越读越觉得美不胜收
越读越觉得美得开心

(64行)
2011-8-22于黔中夏云镇
发表于 2011-8-23 14:27:20 | 显示全部楼层
本帖最后由 相思鸟 于 2011-8-23 14:28 编辑

山城子老师:什么是“活用"修辞?给讲讲!
 楼主| 发表于 2011-8-23 14:50:25 | 显示全部楼层


问好!——文中的“活用”,指词类活用。

修辞可分为消极与积极两种。
积极修辞又分两大类别:辞格与词类活用。

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