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与山城子书 · 卢兆玉

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发表于 2016-1-23 00:17:41 | 显示全部楼层 |阅读模式
与山城子书! j! d' Q  ]" H' b
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这里面①显然叙事的成份更多,
6 t& s0 {# L! E1 d1 Y% `  I) _我意移往【叙事与长诗】②填补那一片空白。
& U+ R1 l# \7 \. |7 ^& b3 K& ]' M我们的诗人和读者主观上更重视抒情,
$ T! l5 B! F& Z' C1 u其实叙事铺垫好了就是一条长绿的抒情地带。* T4 E: Y' K& d2 d/ r6 [' l
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①指山城子的诗作《与蝶小妖有关的文字(组诗)》5 v$ @' U  l' P  |3 g+ g. J8 g
②指大诗界论坛叙事与长诗版块。
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2016-1-23 0:16:12
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0 G! S4 G1 A4 `; r后记:# x7 k; `! {% g4 N; L
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  新诗话·网络学堂开栏已久,至今没人首发一帖。今细读山城子《与蝶小妖有关的文字(组诗)》似茅塞顿开写出了上面的一则小题《与山城子书》——一下子解决了我思之已久的抒情与叙事之间的矛盾。虽不一定能共勉,但已自觉对本人有益。一来可以抛砖引玉,二来它日有后学误闯此处或收到我们现在意想不到的果实。2 J& l# x2 S5 {  q2 \6 B& ~

3 l. C, g+ A2 T  有此篇开栏,我以为这“网络学堂”并非大言不惭了……望大诗界的文朋诗友们不惜笔墨同开讲堂。记得山城子先生的文章里曾多次提到过互教、互学的命题。这也是我们从文革过来的人有过的一段体验——后来以为这有违于师道尊严——学校以灌输为主,加之课业繁多,老师又哪能抽出时间来让学生上讲台呢?
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3 w+ H0 T$ Z; e  S) u3 ~: p  我们就当一次回味或实践吧! 网络学堂 网址http://www.shigetang.com/forum.php?mod=forumdisplay&fid=965
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 楼主| 发表于 2016-1-23 00:59:26 | 显示全部楼层
  新诗话·网络学堂开栏已久,至今没人首发一帖。今细读山城子《与蝶小妖有关的文字(组诗)》似茅塞顿开写出了上面的一则小题《与山城子书》——一下子解决了我思之已久的抒情与叙事之间的矛盾。虽不一定能共勉,但已自觉对本人有益。一来可以抛砖引玉,二来它日有后学误闯此处或收到我们现在意想不到的果实。
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+ w" ]% E; x) ^+ M/ F& `# u6 M  有此篇开栏,我以为这“网络学堂”并非大言不惭了……望大诗界的文朋诗友们不惜笔墨同开讲堂。记得山城子先生的文章里曾多次提到过互教、互学的命题。这也是我们从文革过来的人有过的一段体验——后来以为这有违于师道尊严——学校以灌输为主,加之课业繁多,老师又哪能抽出时间来让学生上讲台呢?
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5 X1 r+ G7 j$ x. Y0 k8 V9 t: o  我们就当一次回味或实践吧!网络学堂 网址http://www.shigetang.com/forum.php?mod=forumdisplay&fid=9658 J( K+ y5 q* H8 P2 C
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2016-1-23 1:12:00
发表于 2016-1-23 11:08:12 | 显示全部楼层
问好兆玉!谢谢你!——我去发帖!!
发表于 2016-1-23 11:16:12 | 显示全部楼层
复兆玉书' A. \* q5 r/ D; f
文/ 山城子
5 l0 c/ r2 X/ d! n, g9 Y) R4 j7 b7 R3 M5 Z8 ~
近年来,我喜欢写“诗意日记”, N, ?- c* j/ q- t( r, E) \5 S+ _5 O
或“诗的纪实”,在网上帖发
9 ^4 Q! `) X8 Q) U尽可能将情思埋在叙述之中
! N: l: k: r0 `1 `让生活本身将我们的时代表达
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2016-1-23
+ N7 j5 f$ O1 N* i# K6 s于夏云镇
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