诗语言，就是要艺术起来-学习蠖蛇之度《九月九》


　　【中诗精品】
　　九月九
　　文/蠖蛇之度

　　九月和我
　　都在
　　只是，你的围城
　　越来越小

　　一场秋雨
　　能说明什么——
　　多下一滴
　　就能让我的思念溢出来

　　美好的日子
　　从不迁徙
　　走近你是烟雨，无非
　　疲惫了我的疲惫

　　九月，加上我的高度
　　都始终不能望见，故乡

　　2015·10·22·


　　【阅读学习】
　　蠖蛇之度的作品，全都有品头。品头在于用意象抒发个人真实情感的表达方式里。
　　诚然，用意象表达，语言也要艺术化。简洁的语言艺术化的意象表达，已经形成了
　　他的风格。这种风格耐读耐品，所以我一看到，就要学习了。
　　说“九月和我”，“九月”就被拟人了，或者“我”就被拟成时间了。这就是艺术。
　　（有人又禁不住说是病句，由他说吧；或者有人又说什么——乌龙。说去吧）
　　“你的围城”——就是拟人+比喻了。讲逻辑的人会说“时间有什么围城？？”
　　看来只懂逻辑是不全面的，还得懂点眼部前的修辞，才可以对诗说点什么。切记。
　　“多下一滴/ 就能让我的思念溢出来”动词“溢”是比喻性的通感活用，这样就
　　有了变无态为有态的阅读效果，那“思念”也就液态般地可感可视了。这很艺术。
　　“疲惫了我的疲惫”——形容词“疲惫”先活用为动词，后活用为名词。很积极。
　　“九月，加上我的高度”——时间有高度吗？死抠逻辑的人，又要气得不行了吧？
　　当然有！因为诗人写的是“九月九”登高节——“遍插茱萸少一人”啊！而从语言
　　层面来说，后面的“高度”，无疑对前面的“九月”具有了喻拟的阅读效果。即喻
　　成或拟成有高度的物体了。这就是语言的艺术化处理。语言不艺术化，也不是诗。
　　这些学习心得，概括一下，就是不论抒发什么，尽可能使语言艺术化起来。

　　2015-10-28
　　于辽西故乡

　　*比一些自由体新诗还有诗味的散文诗


　　这个标题，是我读了多梦的江南这两首散文诗后，打从内心显现出来的。
　　喜欢交流的诗友，可以先读读这个以经典歌剧《白毛女》著名唱段中的两句唱词为标题的两篇诗章，并从中体会那种躲在文字背后的诗思与韵味。至少我是觉得比某些推崇直白（所谓“大众化”）的那些顺口溜，是艺术得多了。
　　请阅：


　　北风那个吹（外一章）
　　文/多梦的江南

　　落叶，是秋天的叛逃者。一根鞭子，冷酷无情地抽下来。
　　善观风向的墙头草，伏地不起，很臣服的样子，虔诚地朝南膜拜。
　　总有一些顽强不屈的种子，见缝插针，为春天复辟，埋下伏笔。

　　从不感冒的乌鸦，忍不住连打几个喷嚏。
　　一棵树被传染了，整片森林打着寒颤。
　　鸟巢失去了重心，宛如急流中的小船，在树杈的暗礁间颠簸。

　　支撑天空的云层骤然坍塌，一团团从山顶滚落，让左右开弓的树枝弹成了飞絮。
　　好多正经得读不出表情的名词，瞬间变成了疯狂的动词。
　　一个个在分行的文字中，张牙舞爪。

　　几缕风干的阳光，被驱赶出体外。一再按捺，乡愁还是从开线的地方冒出来。
　　故乡，那条一瘦再瘦的河流，藏匿着思念的游鱼。
　　梦里总是听见，松动的瓦片，敲打着屋脊，比老屋的咳嗽声还响。


　　雪花那个飘

　　那个头扎红绳的女子，长辫一甩。落满灰尘的旧唱片，就转动起来。
　　踮起的红舞鞋，像根唱针，一圈又一圈，轻盈地旋转。
　　音乐响起，一群白色的蝴蝶，倾巢而出。


　　街灯失眠了，眼睛红肿，看深深浅浅的脚印，一个个被掩埋。
　　一块橡皮擦，不断擦拭着往事。记忆的内存大了，思想一片空白。
　　许多信件，蜷缩在邮筒里，找不到寄发的出口。一个熟悉的地址，渐渐模糊不清。

　　红泥火炉，跳动的火焰，无法激活挂在墙上的花香和鸟鸣。
　　把风花雪月的话题，兑入壶中，让炉火与茶水交谈。
　　许多话一说出来，就在嘴边汽化。沉默，是最好的语言。

　　一匹白马，驮着黄卷青灯走了。拴马桩上，开出大朵的蘑菇。
　　这时，适合在一首诗中打坐，让时光静静入禅。
　　睁眼闭眼之间，门外的江山，已矮了三分。

　　[阅读学习]
　　说艺术得多，当然是指语言的艺术化表达。亦即有别于小说、散文的精炼含蓄，或生动形象，或跌宕跳跃，或幽默诙谐，或灵气新颖，铿锵流畅，或朦胧婉约等等密集地语言表达。毕竟诗是语言的艺术，语言艺术不起来，将竹板子呱嗒呱嗒打碎也没用，也只能是类快板的文字，而非诗歌。
　　，
　　艺术在于不留斧凿痕迹的喻拟（通过比喻而拟人，或通过拟人而比喻）行走。第一首的第一行的将“落叶”比喻为“叛逃者”立刻就有了拟人的阅读效果；而“一根鞭子”比喻没出现的本体秋风，又通过“冷酷无情”的修饰，而有了拟人的阅读效果。第二行的“墙头草”是拟人，效果无疑地生动形象起来。第三行的“种子”“春天”也相携着一并拟人了。这艺术化的行走，可谓脚步绵密得很呢！第二节的三行，依次拟人的是乌鸦、树、森林，而鸟巢那里就回到了比喻。不仅生动形象，也很灵气活泼幽默诙谐了。第三节里语言的新颖呈现，在于拟物修辞格的拓宽运用。比如“云层”是气态物，这里用“坍塌”和“滚落”两个动词，就生动成固态物一样甚至听到声响了一般。紧接着“名词”就被拟人了。这个拟人效果就为读者意会秋风秋雨的降临留下了很大的视听空间。
　　以上三节对“北风那个吹”——深秋的来临写得何等生动活泼形象风趣诙谐！这绝不同于小说散文的写景的方法。这里是语言艺术的密集地呈现。诚然，诗人绝非为写景而写景，这是个铺垫，是为其接下来的抒情搭了一个艺术的舞台。
　　艺术舞台之上，主角就是深沉的乡思了！进入抒情，则更需要艺术的表达。“阳光”可以被“风干”，这也属于拟物格的拓宽，阅读效果在于阳光也同可以风干的固态物一样可触可摸了。“被驱赶”就有变成了拟人格。“乡愁”的“冒出来”又是拟物——转换自如，阅读效果是新颖又灵气，生动又含蓄啊！接下来的故乡的河，“一瘦再瘦”再拟人，阅读效果是形象而又真实（我家乡的河，是变成了死蛇一样的垃圾土沟了）。“思念”字眼的出现，对“游鱼”来说还是拟人，而对诗人来说则是真情的抒发。巧妙还在于用“游鱼”比喻游子（诗人自己）。从河到“老屋”
　　依然拟人（咳嗽声）。就是这样，诗人在这篇作品中，在密集的艺术化语言的行进中，也就是在这厚重的浓烈的诗味中，隐藏了深沉的思乡之情。可谓旨艺双馨之美作。很使我受益。
　　（至于又会有人来指导我如何写评，而不能只说优点，不说缺点云云——我在这里等着他说：我是在学习呢，不是写评论。评论是评论家的事。我的事是学习如何把散文诗写得超越自由体新诗。）

　　第二篇第一节诗人从想象开头，接下来连用比喻造成通感的阅读效果。第二节拟人，“擦拭”又转为拟物了，更欣赏“内存”现代语言的比喻效果。第三节“激活”现代语的比喻式运用，“兑入”的活用新鲜出拟物效果，都别致而新颖。第四节又是在艺术化的表达中，表达了诗人通过对诗歌的追求而净化心灵的情思。这里就不细致地记录我的学习过程了。留给愿意学习此篇的诗友，自己来体会个中美丽诗味了。

　　2015-11-26于沈阳

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