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【新蓝月第三次舞会山城专贴(四)】觅句(系列1-10)
1、动词活用与拟人
【原帖】
【寻寻觅觅】有柳含烟——赠柳含烟
文/ 【柳永】
多年以来,我们把相同的流落
和相同的姓氏,酿成一杯薄薄月色酌满庭院
疏影横斜的记忆,都乱了韵部
暗暗的语言,沉沉地睡去
多年以来,我们一次次把疼痛劈开
让黑暗和黎明各执一词
所幸——
有风吹面不寒
有柳占芳春,映水含烟
有离歌徘徊于河畔
【美句】
多年以来,我们一次次把疼痛劈开
让黑暗和黎明各执一词
【学习】
动词“劈开”与无形的感觉“疼痛”作把字短语的搭配,其阅读效果就有形了,
且可视了一般。归纳应是拟物兼通感样式的活用。
“各执一词”与“黑暗和黎明”搭配,就产生了拟人的阅读效果。一黑一白两
个人似的,争论不休。这样的句子,是把含蓄着的哲理,给写得活生生的了。
2016-3-28
山城子于观山湖
2、美丽的排词复沓排比换韵句首嵌字诗
【原帖】
春暖花开
图/ 网络 文/【雨霖铃】
春光春色春意浓
暖风暖雨暖心中
花迟花早花唯美
开天开地开心扉
2016-3-27晨临屏
【学习】
有相同词素,而意义不同的两个以上的词,在句子里的依次排列,可谓之排词格。
(见山城子《读新诗读出来的修辞学收获(四)》)
这首诗中,每行都有相同词素,而意义不同的三个词,在句子里依次排列。分别是:
春光、春色、春意;暖风、暖雨、暖心;花迟,花早,花唯美;开天、开地、开心。
相同词素的重复出现,叫复沓;而意义不同的词排列,就是排词格了。这样密集的
排词复沓应当说罕见。读起来极有味道。这样四行排列,又符合排比格的规定。与
此同时标题春暖花开就是句首嵌字诗中要嵌入的字。虽游戏之笔,却很难得。
2016-3-28
山城子于观山湖
3、美丽的标题嵌字诗
在网上,悄然兴起标题嵌字诗。就是将欲嵌的字,做成组诗中的小标题。
柳含烟的这组《蝶恋花》,分别将“蝶、恋、花”三字,做了三首小诗的标题。
是这三个字太有诗意了,还是诗人太有才了,竟然写得这样清新活泼有趣。
我们不妨依次学习一回:
【寻寻觅觅】蝶恋花——回【蝶恋花】《柳含烟》
文/柳含烟
?蝶
翅尖儿上歇着轻灵的文字
风一吹,就翩跹起舞
有多少人想做那阵幸福的风呀
就像山伯走过去,轻声唤:英台——
【学习】
“歇着”——哈,一下子使蝶的翅膀有了生命似的。
“幸福的”——给“风”做了定语,风也就人儿似的了。
落笔联想到梁祝的故事,让我们可以享受到联想之美。
?恋
把诗歌镌刻进心里的女子
诗,也选择了她的心
永远地,住下来
她懂得诗的心,诗,也是
【学习】
把一个“恋”字,给了她与诗,诗也就被拟人了。结果是心心相印。
能把结构助词“的、地、得”区分得这样清楚的诗人,网上不多见。
?花
今晨风雨后,纷纷落了
一双脚,两双脚,踩着湿红
你用双手护住花瓣。走开
别弄疼了她们
2016.3.30
【学习】
诗眼在落笔处,落在一个“疼”字上。这一“别弄疼了她们”,诗的
主体形象立刻跃然屏上了。
2016-3-30
于观山湖
4、美丽的复沓排比节
何谓排比节?举例子说就像是三段(含三段)以上的歌词似的,若是两段
就叫排偶节了。
【纳兰容若】的这首《也读太白》,就是四个段落的排比节。说美丽,主
要是美丽在“你若不…/ 大唐,也许”的第次复沓上。正是有了这七个字
的多次复沓,才使这首诗产生了一种和谐而往复回环的韵味,贯穿始终。
请阅:
【寻寻觅觅】也读太白
文/【纳兰容若】
若你不醉
大唐,也许清醒着
却只是,木讷的俗人
缺了微醺时的美
若你不狂
大唐,也许矜持着
却会像,待字的姑娘
舞不出一世狂荡
若你不来
大唐,也许沉寂着
就好像,沉寂的千年
而你却,煮沸了时间
若你不去
大唐,也许沸腾着
停留在,鼎盛的开元
而你却,遗弃了人间
2016-3-22
【学习】
每节都是假设句起兴,然后反向对比,从而强调李白在大唐突出的诗史地位。
第一节说大唐“清醒着”,第二节说大唐“矜持着”都是形容词活用为动词
而产生的拟人的阅读效果。这种活用,可以称之为动词的拟人式活用。
第三节说“沉寂着”,第四节说“沸腾着”,则是动词的拟物式活用。
正是诗人运用了复沓排比的外观形式,加之假设起兴和反向对比的写作技巧,
以及娴熟地运用比拟修辞格而活泼生动了诗文本,才使这首诗显得诗性十足。
2016-3-30
于观山湖
5、既“地”也“地”还“地”及喻拟行走。
关于结构助词“的、地、得”,现在网络上能正确运用的人已经很少了。有
人说已经全用“的”了。我的意思,全用未尝不可,但如果有处用,有处又
不用,就不好了,给人有些不标准的感觉。此时就是
【寻寻觅觅】寄赠【一剪梅】
【柳永】
已经习惯了倾听一支梅花的心事
犹如种在雪地里的半片青花瓷
夜凉如水。花香陈旧如昔
雪夜的一次遇见小心翼翼地结成薄冰
这样方能轻而易举的掩饰红与白的陌生
一寸寸的靠近,绽放成水墨丹青
【建议】
雪夜的一次遇见小心翼翼地结成薄冰——既然小心翼翼这里“地”了,
这样方能轻而易举的掩饰红与白的陌生——那么,轻而易举这里也“地”,
一寸寸的靠近,绽放成水墨丹青—— 一寸寸这里还“地”。
关于“的地得”用法,可以写成下面的公式:
修饰限制+的+名词
修饰限制+地+动词
动词(形容词)+得+补充
或者这样说:
的——用于定语与主语或宾语之间;例如:美丽的花朵开了。
地——用于状语与谓语之间;例如:他爽朗地大笑起来。
得——用于谓语与补语之间。例如:他高兴得大笑起来。
【学习】
喻拟行走所形成的诗文本,显得活泼美丽,又清新典雅。
如果读者熟悉修辞,就不难看出,仅仅六行诗,其依次用格为:
拟人/ 比喻 / 比喻-比喻/ 拟人 / 拟人 / 拟人-比喻。
比喻修辞格,会使诗文本显得具体、逼真而形象;拟人,则是产生灵动活泼
的阅读效果技法。换句话说,就是能使语言有效地呈现艺术性。
2016-3-30
山城子于观山湖
6、一首小诗句句美
这是【蝶恋花】寻寻觅觅【柳含烟】的标题嵌字组诗的第一首。可以拍案
叫绝的美诗,美在句句都美。请看:
◎◎柳
文·【蝶恋花】
灞桥,流韵
燕子用低飞的姿势
剪开季节的封条
桃红横斜,映红了春的门楣
让刚刚越冬的枝条
柔软成少女
【学习】
灞桥,流韵
——地点是古代伤别的标志性地点,因此那里必有柳。
不说柳条垂金一类,那反倒俗了;直说“流韵”,那柳的形象就由读者想象了。
有想象,语言的美丽就可以伸延了。可以伸延美丽的诗句,当然是美句。
燕子用低飞的姿势
剪开季节的封条
——“剪开”是将燕尾比作了剪刀,很容易让人想起“二月春风似剪刀”的名句。
而季节的封条,也是一种接力似的比喻——先是将季节比喻成一个门,可能是严
冬给贴上的封条,这回是春天来了,自然是封不住了。剪开的任务,就由燕子来
完成——谁让它的尾巴很像剪刀呢!比喻确当而美。
桃红横斜,映红了春的门楣
——原来门是春天的。桃花开了,枝干横斜出一树一树的红,把个春天映红了。
此句精炼而美。
让刚刚越冬的枝条
柔软成少女
——形容词“柔软”活用为动词,顿使语言灵动起来,何况成了“少女”。这样
的比喻,就把柳的形象给写活了。这是诗的落笔,很创新的美句。
2016-3-30
山城子于观山湖
7、诗意的比喻
◎ 煮
【李白】
一桌子的,人生五味杂陈
酿好的正在酿的,都掺杂诸多因素
比如隐,比如清汤,麻辣
比如,肥肠,下水都相互料理
水捞豆腐是煮出来的红白喜事
养胃,和气
【学习】
说的是第二节的两行诗。
四川人吃水捞豆腐,自然也离不开辣子。辣子红色,豆腐白色。由红白颜色,而
想到“红白喜事”,竟进而将其做了喻体。这样的比喻,不是用熟悉的事物,来
比不熟悉的事物,而是用事比物。物是三维具体,事则四维变幻,因此产生的阅
读效果就很诗意——就是可以享受到语言的朦胧之美。
2016-3-31
山城子于观山湖
8、嵌字回环-才高八斗。
○芳
【李益】
我是俗物。
芳草芳菲芳邻芳心全非我爱
流芳百世,更是鸟谈
这个三月尾,我只组两个词
芳柳含烟,芳烟含柳
【学习】
先自比“俗物”,是为彰显风雅的柳含烟而铺垫。
紧接着排词行走得绰约美丽,还递进到“流芳百世”,继续蓄势。
然后乘势而下,以“只”强调落笔。
落笔倾情柳含烟,皆以“芳”字牵头,而嵌字(柳含烟),且回环(烟含柳)。
用情风雅,可谓极致。
2016-3-31
山城子于观山湖
9、为诗舞留下千古形象
?隐
【柳含烟】
藏在第一千座山谷的丛林的
一节树梢的小叶尖儿上
扯了白云遮面
众芳跋山涉水,苦苦寻觅
你躲在马甲里,一边写诗,一边偷笑
2016.3.31
【学习】
不说为“隐”而“一千”“一节”“叶尖儿”地夸张;也不说“芳”而“众”
地“苦苦寻觅”的确切。
说只说落笔一行,就把舞诗人的逼真形象给写活了,足可以站立千古呢!
2016-3-31
山城子于观山湖
10、千古名诗,千古名句
杜甫(3)
文/ flyfly
杜甫大人,从巴峡到巫峡 从襄阳到洛阳
那是闻官兵收复河山 头一回这么惊喜。喜也罢,痛也罢
你用一杯浊酒举证朱门的酒肉
让冻死的骨头,集体失声,惨白在原野之上
【学习】
这位非正规的马甲,酷爱诗圣!一帖就写了四首杜甫。我偏爱第三首。
因为,这首是将杜甫强烈表现爱国之情的千古名诗《闻官兵收复河南河北》写
了进来,同时也把杜甫强烈表现人民立场的名句“朱门酒肉臭,路有冻死骨”
写了进来。当下为诗者号称百万,然,尚能如诗圣一样,哪怕流传下去一诗,
或一句,也不枉追寻风雅一世。我想,这就是作者含蓄着的情思吧?
2016-3-31
山城子于观山湖
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