何妨就留在花盘上——赏美潘云贵的《向日葵》

山城子

何妨就留在花盘上——赏美潘云贵的《向日葵》 文/ 山城子 佳大的学生姓潘，名云贵。这让我这个生活在云高原上的诗爱者心里为之一动——是他的《向日葵》，目光灼灼地打动了我。看能不能打动你们呢？看： 向日葵 太阳生了一个贪玩的孩子 天黑时找不到回家的路 懒得停在一朵花上睡觉 天亮时太阳四处寻找 它就把绿色的被子掀开 露出金色的微笑 朝着妈妈歌唱 他用了一个通俗而新鲜的比喻，这一比就把拟人的效果也给带出来了——且就成了小小的童话，加上标题才66个字的童话。 一般说童话的故事性都是很强的。这里的故事是“贪玩”“找不到回家的路”了，于是就睡在“一朵花上”。当妈妈四处寻找时，他掀开被子朝着妈妈“微笑”“唱歌”。这样，一个顽皮而又阳光的孩子形象，就深刻给读者了。 童话效果的关键在于儿童语言。儿童语言是从儿童的心里流出来的，成年人极难摹仿。尽管潘云贵已经上了大学，可是在我这年纪的眼里，他还是个孩子——至少在这首诗里的语言还是个孩子。 我说何妨就留在花盘上，是说具有这样天然儿童语言的优势，何妨多写些儿童诗，而让那些成人占据的儿童读物地盘上，多些儿童的天然气息呢？

穆桂荣

太阳生了一个贪玩的孩子
天黑时找不到回家的路
懒得停在一朵花上睡觉
天亮时太阳四处寻找
它就把绿色的被子掀开
露出金色的微笑
朝着妈妈歌唱

一首打对读者的小诗。学习！

观云忘我

很好!

只是要易一个字。那就是到底是“懒得”呢？还是应改为懒的。

山城子

很好!

只是要易一个字。那就是到底是“懒得”呢？还是应改为懒的。
观云忘我 发表于 2010-1-4 17:33

                               
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的——结构于定语与主语或宾语之间；
地——结构在壮语与谓语之间；
得——结构于谓语与补语之间。

此句在语境中“懒”用为动词，作谓语，后面的壮谓短语“停在一朵花上睡觉”作补语。——所以应当是对的！！

观云忘我

的——结构于定语与主语或宾语之间；
地——结构在壮语与谓语之间；
得——结构于谓语与补语之间。

此句在语境中“懒”用为动词，作谓语，后面的壮谓短语“停在一朵花上睡觉”作补语。——所以应当是对的！ ...
山城子 发表于 2010-1-5 11:01

                               
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谢谢城子!